C++ 面向對象實戰：Student 類設計、對象數組與指針訪問完整代碼

題目要求

1. 定義 Student 類：學號、姓名、年齡 3 個數據成員；構造/析構函數實現輸入輸出；若干成員函數。
2. 主函數使用類：賦值、輸出數據。
3. 建立對象數組存 5 個學生，用指針輸出第 1、3、5 個學生數據。
4. 文件劃分：student.h（類聲明）、student.cpp（實現）、_tmain.cpp（主函數）。

文件劃分與完整代碼

student.h

#ifndef STUDENT_H
#define STUDENT_H

#include <string>

class Student {
private:
    int id;
    std::string name;
    int age;

public:
    // 構造函數：輸入初始化
    Student(int id = 0, const std::string& name = "", int age = 0);
    // 析構函數：輸出銷毀信息
    ~Student();
    
    void setData(int id, const std::string& name, int age);
    void display() const;
    int getId() const { return id; }
};

#endif

student.cpp

#include "student.h"
#include <iostream>

Student::Student(int id, const std::string& name, int age) 
    : id(id), name(name), age(age) {
    std::cout << "構造學生: " << name << std::endl;
}

Student::~Student() {
    std::cout << "析構學生: " << name << std::endl;
}

void Student::setData(int id, const std::string& name, int age) {
    this->id = id;
    this->name = name;
    this->age = age;
}

void Student::display() const {
    std::cout << "學號: " << id << ", 姓名: " << name << ", 年齡: " << age << std::endl;
}

_tmain.cpp

#include "student.h"
#include <iostream>

int main() {
    // 1. 單個對象演示
    Student s1(1, "張三", 20);
    s1.display();
    
    // 2. 對象數組存 5 個學生
    Student students[5] = {
        Student(1, "張三", 20),
        Student(2, "李四", 21),
        Student(3, "王五", 22),
        Student(4, "趙六", 23),
        Student(5, "錢七", 24)
    };
    
    // 3. 指針遍歷輸出第 1、3、5 個（下標 0,2,4）
    Student* ptr = students; // 指向數組首元素
    std::cout << "=== 指針訪問第 1、3、5 個學生 ===" << std::endl;
    for (int i = 0; i < 5; i += 2) {
        (ptr + i)->display(); // 指針算術 + 成員訪問
    }
    
    // 4. 也可用下標方式驗證
    std::cout << "=== 下標方式驗證 ===" << std::endl;
    for (int i = 0; i < 5; i += 2) {
        students[i].display();
    }
    
    return 0;
}

編譯運行命令

g++ student.cpp _tmain.cpp -o student_demo
./student_demo

關鍵知識點總結

• 構造/析構：自動完成初始化/清理，此處用於演示輸入輸出。
• 對象數組：Student students[5] 連續存儲 5 個對象，調用 5 次構造、5 次析構。
• 指針算術：ptr + i 偏移 i * sizeof(Student) 字節，指向第 i 個對象。
• 文件分離：頭文件聲明、源文件實現、主文件使用，符合工程規範。
• const 正確性：display() const 承諾不修改成員，可被常對象調用。